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原标题:南京女童被猥亵谁之过 性教育要先过“家长关”

浏览次数:172 时间:2019-09-26

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近日发生于南京火车站的当众猥亵女童事件,让人气愤也让人心疼——事件中的女孩显然还没意识到自己正在被侵害。也正因此,关于未成年人的“性教育”再次成为“热话题”。

26岁台湾女作家林奕含由于在幼年遭补习班老师诱奸导致巨大心理创伤,4月27日在自家卧室结束了自己的生命。《房诗琪的初恋乐园》是作者的成名作,也是她的自剖书,书中4个女生的遭遇正是林奕含自身被性侵的经历。

的确,当下“性教育”再怎么强调也不为过。据中国少年儿童文化艺术基金会发布的一份报告显示,2016年平均每天曝光性侵儿童案1.21起,同比增长近三成。加之,这类案件的显著特点是熟人作案,更增加了案件的隐蔽性,也意味着更需要孩子增强自我保护意识。

这个折磨、摧毁了她一生的故事,随着她的死亡,一下子引发社会各界巨大关注。5月17日,据台湾“联合报”报道,“立法院教育及文化委员会”初审通过了被视为“狼师条款”的补教法第9条修正草案,包括实名制、外籍老师检附原国良民证。

而关于未成年人的“性教育”,从“没有性教育”到“欺骗式性教育”,再到“想进行,却不知怎么进行性教育”,一路走来“道阻且艰”。今年3月,浙江萧山某小学发的《小学生性健康教育读本》因被家长吐槽“太直白”“尺度太大”被撤。然而这本教材其实是由北师大儿童性教育课题组花了很大力气才编撰而成的。这也不得不让人反思,“性教育”要想顺利推进,是不是得先过家长关?

近两年,儿童遭性侵案件频发,中国少年儿童文化艺术基金会女童保护基金发布的报告显示,2015年全年媒体公开曝光的性侵儿童(14岁以下)案例340起,平均每天曝光0.95起,受害者呈低龄化趋势,一人性侵多名儿童案例近三成,熟人犯罪超七成。这些数据、曝光案件引发了人们对于加强儿童性教育的呼吁。

家长,不仅是孩子最亲近的人、监护人,更是孩子的第一任老师。但在中国,“性”总是个摆不上台面、讳莫如深的话题。成年人对于性的态度也易走向两个极端,要不就是“无下限”,要不就是尽量回避、淡化,以至于“谈性色变”。

确实,我国儿童性教育的空白和缺失使得未成年人性意识模糊、自我保护意识不足,加强关于幼女、男童的性教育,增强儿童的自我保护意识刻不容缓。但是,当我们深入审视这些事件,如林奕含,我们应该反思的不仅是儿童性教育的问题,还有成年人关于性的态度和观念。社会观念不改变,儿童性侵的悲剧就无法从根源改善。

台湾作家林奕含曾在其著作《房思琪的初恋乐园》中,讲述一名小女孩被补习班老师性侵后不敢声张的黑暗童年。令人痛心的是,书中这个小女孩就是她自己。在多次被性侵后,她曾试着问妈妈,自己是否需要一次性教育?妈妈说:“只有需要性的人才要了解,你这么小不需要。”当她再次试着跟父母交流,如果被老师强迫发生“师生恋”该怎么办时,父母直接打断她的话,说:“竟然有学生跟老师在一起?小小年纪太风骚了。”无论林奕含之后的生活看起来如何令人艳羡,但“被性侵”却一直像黑洞般存在,直到吞噬掉她生活中的所有光芒,以及她的生命。

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要避免这样的悲剧重演,父母难道不应反思吗?如果早点对孩子进行关于“性”的教育,及时对孩子进行引导,是否这样的悲剧会少些?其实,认识了解性,和认识动物学习画画唱歌一样,都是孩子探索世界、认识自己的一部分而已,家长又何必躲躲闪闪,遮遮掩掩?当然,更不该抱着“孩子太小,没必要学习性知识”的“无所谓”心态,毕竟恶人凶残,自当手握利剑与盾牌。

刑法第二百三十六条规定:“奸淫不满十四周岁幼女,以强奸罪论,从重处罚”。即,幼女由于缺乏性行为能力,与不满14周岁的幼女性交,不论采取什么手段、幼女是否同意,只要与幼女性交,就侵害了其性的自主决定权,构成强奸罪。法的作用不仅在于法条规定,更在于法的执行和人们对法的敬畏。增强成年人的法制观念、树立法律思维,在儿童性侵案件发生后,才能及时拿起法律武器,合理、合法地保护儿童权益。

父母们,如果你的孩子3岁了,那么,防止性侵的教育可以开始了。

但是法律不是万能的,法律的作用实质上是社会力量自身的体现。法律是社会规范中强制性最强的,但也是范围最小的。想要从根本上预防、合理处理未成年性侵、保护未成年人,需要深入反思我们的社会观念。

在我们的价值世界里,性是一个羞于启齿的话题,即使是儿童性教育受到极大关注的今天,父母对孩子的性教育大多停留在“不许陌生人摸你”、“不可以在妈妈不在的时候脱衣服”的层面,即使是很多大学生关于性的认识、性保护意识仍然稀薄。

因为在传统观念里,性是灰暗、罪恶一般的存在。所以很多家长在知悉孩子遭到猥亵、性侵的时候,第一反应是害怕被人知道,担心被人知道后孩子和自己会遭人耻笑、抬不起头。

所以即使今天媒体大量曝光关于儿童遭性侵的案例,但事实上未成年性侵的真实情况更为严重。这种极具隐蔽性的犯罪,在传统道德羞耻观的遮掩下悄无声息的潜伏、蔓延在我们身边。

更有甚者,在性侵发生后,不分青红皂白把矛头指向被害女性。“女学生被老师侵犯,一定是女生犯贱、勾引老师”,这种道德大棒也是导致被害人及其家长不敢做声的原因。尤其有的家长自己也有这样的观念,使得很多女孩子在受到伤害后不敢告诉家长、老师,甚至受到来自家庭的二次伤害。

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如果社会关于性的认识不会如此扭曲、对女性的态度没有这么苛刻,林奕含也不会如此痛苦。自幼被灌输的道德观念让她在被侵害后陷入自我谴责、自我怀疑、自我否定,这种心理伤害直接演变成抑郁,使得她几度退学,亲情、爱情、对人生的爱和希望被碾压成碎片。她只能泣血而书,在文字里无声地呐喊。

家长只有摆正自己关于性的认识和态度,形成健康的性观念,才能为未成年人性教育形成良好的氛围和条件,才能摆正性侵后的是非判断,在性侵发生后给予未成年人及时的心理疏导和关爱。“爱是最好的良药”。如果林奕含的父母可以大声地告诉她:发生这样的事并不是你的错,错的是那个施行犯罪的老师。我想她也许会好受一点。

社会舆论是一个无形网,有时那些没有出声的道德评判、那些指指点点的目光,便是刺向受害人心里最致命的一刀。只有社会摆正观念,为认识提供一个健康环境,才能为未成年人提供良好的性教育、性保护措施,杭州萧山性教育课本才能被家长和社会各界更好地理解。

改革开放进行了三十多年,我们在经济建设方面的成绩有目共睹,可是社会思想观念却停滞不前。对于国家和社会而言,仅仅在物质领域站起来是不够的,只有在精神方面也站起来,才是真正地进步和发展。重新发掘对人的认识、端正对性的态度,是我们思想改观的第一步。唯有逐步形成健康合理的社会观念,林奕含这样惨剧才能从根本上缓解。

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